也許這些都不會發生，也或許傳統教育下的嚴格考試並不會造成任何持久性地影響。目前我們不能肯定標準考試會傷害孩童大腦，但成人不就是應該不惜一切代價保護下一代的腦袋嗎？危言聳聽的文章會引起譁然，但考試卻不被質疑，很顯然他們根本不在乎。
來源： MPlus | 然後他們腦袋就壞了：標準考試不危險？
而有些人會認為孩童的大腦更容易「吸收」，因為這是他們人生中最容易接收信息的時期，因此最好讓他們在年輕時多學習「重要的事情」。確實，孩童的大腦有較多的神經元和突觸，但是當他們進入青春期大腦就會經歷一段稱為「修剪」（pruning）的過程：這是人類在十幾歲時大腦發展的一部分，大腦會將較弱或不成熟的神經元連結去除，並留下更高效的部分加以強化鞏固。這讓大腦變得更有效率和擁有良好的聯繫網絡，使我們能夠成長為成年人。
那麼機械式的學習會在修剪過程中存留嗎？蔡格尼效應（Zeigarnik effect）證明，人們回憶中斷或未完成的事物，要比回憶已完成的事物更加容易，因此很顯然它們並不會存留下來。許多人都有過這類經驗，為了通過考試而用盡各種方法死記硬背內容，然後考完試馬上忘得一乾二淨。
這是因為考試內容大多是我們不熟悉且不直觀的事物，所以大腦會不假思索的進行清理動作。成人將不必要的信息灌輸在孩童的大腦裡，但他們大多在一年內或其他情況下忘掉，而過程中產生的壓力將會長期影響下去（許多心理健康問題都與壓力和修剪過程有關）。
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